みらいミッテ | 調べる・伝える・つくる・解決する。“ミッテ式”カリキュラムで、好奇心、思考力、表現力を育む新しい教室

「つくる・解決する」
を楽しく学ぶ

とは？

4つの学び12の能力

を楽しみながら育む新しい教室

みらいミッテで身につく１２の能力

調べる
- 好奇心
- 探究力
- 気づく力
探究力は学びの原点です。「なぜ？」「知りたい！」と思う気持ちの赴くままに課題を設定し，知識や情報を収集・整理・分析したり，他者と意見交換・協働したりしながら深く思考する力です。様々な角度から物事を思考し，吟味します。答えを出すのが難しいことにも真剣に向き合い，新たな理解や知識を生み出していきます。自ら求め，考え，自分の答えを探し求める。好奇心旺盛なこの時期に，学びの原点となる力を育てます。
レッスン例

何からできている？・強度を調べよう・ミッテワールド宝さがし
つくる
- 発想力
- 計画力
- 実行力
新しいものやアイディアを生み出す力は，これからの世の中に求められる力です。既存の知識や情報と自らのアイディアや手法を結び付け，試行錯誤をくり返しながら独創的なアイディアを生み出す力を育てます。新しいサービス、新しい価値、発想力が，これからの世界を動かします。
レッスン例

ビー玉めいろをつくろう・クイズブックをつくろう・新しいゲームをつくろう
伝える
- 表現力
- まとめる力
- コミュニケーション力
社会生活を行う上では，相手の意図を理解する，自分の伝えたいことを明確に伝える双方向の情報伝達，意思疎通が不可欠です。コミュニケーション力を養うための第一歩は，自分の意見・考えを持つこと。コミュニケーション力を高めることで，チームを動かす力が育まれます。
レッスン例

アナウンサーになろう・スピーチをしよう・レポーターになろう
解決する
- 課題発見力
- 論理的思考力
- 判断力
課題発見力とは，自ら課題を発見し，解決に導いていける力です。これからは視野を広げ，物事を様々な視点から捉える力，分析する力が必要です。価値観が多様化している世の中において，柔軟な発想で課題を発見し，未来をつくる力を育てます。
レッスン例

トイテミッテ研究所・発明スタジオ・問題解決センター